一、活动主题
实践润泽心灵 共谱育人新篇
二、活动时间及对象
1.活动时间：2022年4月—6月
2.参与对象：全体在校学生、全体学生辅导员和心理健康教师
三、校级活动内容
（一）第八届陕西高校心理健康教育优秀咨询案例评选
开展心理咨询案例评选活动，研究分析我校大学生心理健康教育咨询服务、预防干预等方面的成功案例，总结凝练工作中的先进经验，推进大学生心理健康教育工作研究和优秀成果的实践应用，提升我校学工干部、心理教师的心理咨询辅导及危机干预专业技能。案例上报截止日期为2022年5月6日。具体工作方案见附件1。
（二）第四届心理健康教育优秀教案评选
开展心理健康教育优秀教案评选活动，推动心理健康教育教学方法改革，深化心理健康教育工作研究与交流，进一步提升我校心理健康教育工作队伍的课堂教学水平。教案上报截止日期为2022年5月6日。具体工作方案见附件2。
（三）第二届“心相遇·爱同行——心理健康教育伴我成长”主题征文
开展心理健康主题教育征文活动，了解我校心理健康教育工作成效，推进大学生心理咨询服务工作研究与交流，引导大学生提升自我觉察力与感受性，积极关注自身的身心健康。各二级学院组织开展学院初评，每个学院至多推荐5件作品参加校级决赛。征文上报截止日期为2022年4月30日。具体工作方案见附件3。
（四）第二届心理健康教育课程教学大赛
开展心理健康教育课程教学大赛，推动我校学生心理健康教育课堂教学质量提升，以赛促教，以赛促改，发挥心理育人课堂主阵地作用，提升我校学生心理健康教育课程教学育人质量。校赛将在4月29日前进行，具体时间地点另行通知，工作方案见附件4。
（五）2021年下半年全省高校严重心理危机事件研判会
省委教育工委举办2021年下半年全省高校严重心理危机事件研判会，研究分析我省大学生心理危机事件预防干预工作中的经验教训，有效提升心理育人工作者的专业技能和学生管理工作水平。各二级学院副书记、全体辅导员以及心理教师参会，具体时间地点另行通知。
（六）辅导员心理健康教育专题培训
开展辅导员心理咨询专业技能培训，进一步提升辅导员心理问题和心理危机识别与干预技能，提高辅导员谈心谈话、咨询辅导等业务水平，持续优化我校心理育人工作质量，推动心理健康教育工作队伍职业化、专业化、专家化发展。
培训一：学工系统干部压力管理与职业健康
培训二：心理危机预警及干预实务
具体时间地点另行通知。
（七）心理咨询案例督导
邀请精神科医生苏掌权、心理咨询专家王舟所开展案例督导，进一步规范心理咨询工作流程，提升心理咨询服务质量，优化心理危机防控实效，促进个案咨询辅导的交流学习，促进心理咨询工作科学规范开展，不断提升我校心理咨询服务的专业化水平。具体时间地点另行通知。
（八）参与全省高校抑郁双检学生心理健康状况大数据调研
开展我校学生心理健康状况调研，进一步了解我校本科生及研究生身心健康状况，通过整群抽样的方式在文科、理科、工科和艺术生中开展数据调研，掌握我校学生心理健康素养整体状况，发现学生中存在的普遍性问题，及时发现潜在心理问题及心理疾病学生，开展精准有效的心理健康教育、心理咨询辅导以及心理危机防控等相关工作，帮助学生解决成长发展过程中出现的问题和困难，陪伴学生走出心理困境，走向蓬勃发展的人生，不断提升我校心理育人工作的针对性和有效性。参与调研的学院为政法学院、数信学院、电气学院和美术学院全体学生以及全体研究生。具体时间及调研方式另行通知。
（九）心理健康知识科普宣传教育
学工部、大学生心理健康教育与咨询中心和各二级学院要充分利用微博、微信等网络平台及橱窗、展板等传统宣传平台积极开展心理卫生知识的科普宣传教育，提升学生的情绪管理能力、压力疏导能力、人际沟通能力、问题解决能力和危机应对能力，帮助学生健康成长成才，营造良好的心理育人氛围。活动时间为4-5月，各二级学院自主开展。
（十）学生团体心理辅导参与体验活动
1.心理影片观影研讨活动
（1）活动时间：2022年4月
（2）活动地点：高新校区、石鼓校区
（3）观影影片：《风柜来的人》《花束般的恋爱》
（4）参与方式：学生自主申报，4月15日前以“学院+姓名+参与项目”为文件名，发送内容“学院+年级+专业+姓名+电话+QQ+参与目的与成长目标”到bwl_xljk@163.com。
（5）人数及场次：每场100人，两校区共开展2场活动。
（6）具体时间地点及活动方式根据疫情防控情况另行通知。
2.OH卡牌团体心理辅导
（1）活动时间：2022年5月
（2）活动地点：高新校区、石鼓校区
（3）参与方式：学生自主申报，4月15日前以“学院+姓名+参与项目”为文件名，发送内容“学院+年级+专业+姓名+电话+QQ+参与目的与成长目标”到bwl_xljk@163.com。
（4）人数及场次：每场15人，两校区共开展4场活动。
（5）具体时间地点及活动方式根据疫情防控情况另行通知。
四、评优推广
学校将对本届心理育人宣传季活动期间的各项比赛竞赛类活动组织专业评审，对获奖个人进行表彰奖励，推荐1-4项评优比赛的一等奖作品参加全省高校的相关比赛竞赛，并根据宣传季期间的整体工作开展落实情况评选5个优秀组织单位。
五、工作要求
1.广泛宣传，营造氛围，引领学生身心健康发展。各二级学院要充分利用各类宣传阵地和媒体平台，积极开展心理健康科普知识普及推广，并对宣传季期间开展的系列活动进行宣传报道，营造良好的心理育人工作氛围。
2.一院一品，凝练特色，实现心理育人全覆盖。各二级学院在积极参与校级活动的基础上，积极开展“三个一”心理育人教育实践活动，即开展一场心理委员、爱心舍长的心理专题培训，组织一次心理主题班会，举办一项学院特色心理育人实践活动，例如心理绘画大赛、心理科普短视频大赛、心理剧本创作大赛、心理主题辩论大赛、心理微电影创作大赛、幸福瞬间人物摄影大赛、校园心理情景剧大赛、心理委员风采大赛等活动，积极打造“一院一品”，创新工作方式方法，着力提升育人实效，实现心理育人全覆盖。
3.及时总结，不断提高，提升心理育人工作质量。各二级学院要对心理育人宣传季实践活动开展情况及时总结，将总结材料、通讯报道、宣传海报、网络宣传截图、成果材料等图文或视频资料及“阳光护航”心理健康教育宣传季学院活动开展情况统计表（见附件5）于6月10日前上报，纸质材料报送大学生心理健康教育与咨询中心（15号公寓楼西101室），电子版发送至bwl_xljk@163.com。
各项工作开展落实情况将纳入年终工作量化考核。
附件：
附件1：第八届心理咨询案例评选
附件2：第四届心理健康教育优秀教案评选
附件3：第二届“心相遇·爱同行——心理健康教育伴我成长”主题征文
附件4：第二届心理健康教育课程教学大赛
附件5：第七届“阳光护航”心理育人宣传季二级学院活动开展一览表
党委学生工作部 大学生心理健康教育与咨询中心
2022年4月8日
